Kursus JFT Basic | A1

#Lulus JFT dengan Cepat!

Kursus ini dirancang untuk pembelajar bahasa Jepang tingkat pemula (A1) yang ingin membangun keterampilan komunikasi dasar dalam bahasa Jepang untuk kehidupan sehari-hari di Jepang. Berdasarkan JF Standard for Japanese-Language Education, materi ini juga relevan bagi mereka yang berencana mengikuti Japan Foundation Test for Basic Japanese (JFT-Basic).

Tujuan Umum Pembelajaran (Can-do): Setelah menyelesaikan kursus ini, pembelajar diharapkan mampu:

• Meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Jepang di berbagai situasi kehidupan nyata di Jepang.
• Memahami dan menggunakan ekspresi sehari-hari yang umum serta frasa dasar untuk memenuhi kebutuhan konkret.
• Memperkenalkan diri dan orang lain, serta bertanya dan menjawab pertanyaan tentang detail pribadi seperti tempat tinggal, orang yang dikenal, dan barang yang dimiliki.
• Berinteraksi dengan cara sederhana asalkan lawan bicara berbicara perlahan dan jelas serta bersedia membantu.
• Memahami kalimat dan ekspresi yang sering digunakan terkait dengan bidang yang paling relevan (misalnya, informasi pribadi dan keluarga dasar, belanja, geografi lokal, pekerjaan).
• Berkomunikasi dalam tugas-tugas sederhana dan rutin yang memerlukan pertukaran informasi sederhana dan langsung mengenai hal-hal yang dikenal dan rutin.
• Menjelaskan dengan istilah sederhana aspek latar belakang, lingkungan terdekat, dan hal-hal di bidang kebutuhan mendesak.

Struktur Kursus: Kursus “IRODORI – Starter” adalah bagian dari seri tiga bagian (Starter (A1), Elementary 1 (A2), dan Elementary 2 (A2)). Materi pembelajaran meliputi:

• Buku Utama (Fisik/PDF).
• File Audio (MP3).
• Sumber Daya Lainnya (akan dirilis secara bertahap).

Setiap pelajaran (課 – ka) berfokus pada tujuan “Can-do” yang spesifik, memastikan pembelajar memahami apa yang akan mereka “mampu lakukan” setelah menyelesaikan pelajaran tersebut.

Penilaian: Penilaian dilakukan melalui evaluasi diri menggunakan bagian “Can-do Check” di akhir setiap pelajaran, di mana pembelajar dapat menilai sendiri seberapa baik mereka telah mencapai tujuan pembelajaran.